孩子学编程只是兴趣爱好吗？

根据儿童认知发展理论中说到：孩子认知发展具有阶段性。

4-7岁的孩子处于直觉思维期，他们更多关注事物的显著特征，逻辑和推理思维能力很弱，同时对所有事物的看法都从自我角度出发，并没有客观意识。

7-11岁是儿童的具体运算阶段，思维方式从具体化逐渐发展到抽象化，逻辑的思维初步建立。

11-15岁是儿童形式运算阶），这一阶段他们的思维跳出具体事物的束缚，可以超出具体事物的自身特征，对命题和假设进行逻辑推理及运用符号代替事物进行命题思维。

在孩子的抽象思维、逻辑思维能力还未发展成熟时，做题慢、不会审题、易出错都是可以理解的。

那么作为家长，面对“不写作业母慈子孝，一些作业鸡飞狗跳”的残酷现实，真的就没有其他办法了吗？

当然不是！我们可以多给孩子安排一些能够促进逻辑思维、抽象思维发展的活动—— 让孩子学习编程。

学编程可以让孩子学会思考。

麻省理工认为：“当孩子学会编程，就会开始思考世界上的一切过程。”

在学习编程的过程中孩子的思维逻辑、空间思维、判断思维等多重能力得到充分锻炼，并且有针对性地强化练习。

学习编程的过程中，可以很好地激发孩子的想象力和创造力，拓展他们对事物思索的界限和空间。

学习编程可以很好地培养孩子的专注力：编程是一个严谨而缜密的过程，对培养孩子耐心、细致的性格大有帮助。

因为编程是用计算机听得懂的语言，与计算机对话，对于计算机来说，它的“大脑”不会像人类一样灵活变通，需要我们去赋予它指令，

这个时候就需要发动孩子的大脑，进行严密的思考设计，而这个过程，恰恰就很好的培养了孩子细致耐心的好品质。

学编程可以培养孩子发现、解决问题的能力：让孩子从错误中学会寻找症结和反思，找到解决问题的方法。

编程是一个强逻辑的学科，当孩子设计制作一款属于他自己的游戏时，某一个地方的编程语言出现问题，可能之后就无法正常运转，这个时候就需要孩子进行调试纠错，一步一步倒退寻找解决问题。

位于世界发展前列的发达国家已发现这注定的趋势，将编程当做重要课程推广于中小学中，我国自然也不例外，编程教育也在大范围普及：

全国多地已作出相关政策调整，将编程纳入课程，将编程纳入高考必考科目，多地高校已开设人工智能相关专业。

与其等待被时代淘汰，不如站在时代发展的前沿。

学习编程，获得信息学奥赛成绩对孩子国内升学、出国深造皆有助益。

最后，你是否对于少儿编程方面有了一些与平时不同的看法。

掌握一门与时代接轨的技术，在迎接未来科技革命的时候可以从容应对。