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首先,STEMA 考试和蓝桥杯大中小学各组比赛为相互独立的项目。
STEMA 考试致力于综合评价学生的 STEM 水平,对学生的科技素养、逻辑思维和编程能力三方面进行客观科学的测试。STEMA 考试将取代蓝桥杯选拔赛,为考生提供可以跨时间、跨地域比较的STEM评测成绩。
所以,可以说STEMA考试是蓝桥省赛和国赛前的实战演练。
科技素养
科技素养将考察如下方面:
物理化学生物知识基础;地理知识基础;气象与天文知识基础;
互联网与协议栈基础;互联网安全基础;操作系统基础知识;
科技发展历史;与科技相关的人文常识;
科学研究方法基础;事实与观点区分;
科幻作品涉猎;科技时政信息;
(通常仅限中高级考试)大型科技公司的基本了解;科技创新商业化现状。
逻辑思维
逻辑思维将考察如下方面:
数字谜问题;几何图形计数问题;
综合行程、经济盈亏等简单数学思维问题(含少量,通常为 2 道英文数学问 题);
逻辑推理问题;最佳策略问题;
简单编程算法问题;
(通常仅限中高级考试)逻辑谬误基础知识。
程序设计
不同编程语言的考试范围不同,以图形化编程语言Scratch为例:
考试所涉及的 Scratch 基础知识包括:
舞台和角色的绘制;
顺序结构、选择结构和循环结构的使用;
运动、外观、声音、画笔,以及变量、列表、侦测、事件、控制等模块的使 用;
随机数的使用,常用的数学运算,数学表达式,逻辑判断和逻辑运算;
广播消息、角色变换、克隆技术、私用变量、公用变量、多任务,以及自定 义积木等高级模块的使用方法。
Scratch 编程低门槛、高天花板、多种编程实践路径等特点7是 STEMA 考试选择 Scratch 做为主选编程语言的原因。
虽然编程工具或编程语言使用的熟练程度对考试成绩有一定影响,但 Scratch 考试的
重点在于考察考生的逻辑思维能力与程序设计能力。
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